随着时代的发展人们会利用各种各样的训练方式来提高自己，而体验式训练是训练方式中的一大重要训练方式，那我们就着重介绍什么是体验式训练。

体验式训练是个进程，是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教训的常识及才能的进程。它特别合适处理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰触人们深层的信念与态度，深植于内涵的心情、沉重的价值观，或相当难熬的人性课题！

要了解体会式的训练，先了解相反的学习法：传统式教育法。说教式的教育，也便是一个人以演讲或授课的方法传达信息给其它人，学习效果仅限于学识范围的智力层面。这教育法是以“杯与壶”的学习理论为根底 (Roger 1983; Hobbs 1986) ，简而言之，听课者就像空杯子等着授课者从常识之源，也便是“壶”，将常识注入杯子里。这是一种被迫的学习方法，针对主题内容，学生不会被要求去检视他们自己的感觉、主意和领会情形。他们可以坚持个人完全的不自觉或关于主题内容引发自己或别人的心情反应坚持沉默。

体验式训练致力于一个十分不同于说教式教育方法的学习训练,还被用在猎头公司。体验式训练具有不同的质量与特质，在于它牵涉到参加者自身是否预备好在各方面来投入整个学习进程。当咱们前期的学习影响被有效地重新评估时，咱们在智力上、心情上及行为层面的整合上都会有所学习，效果将显现在咱们实际的态度与行为改变上。

体验式训练是既令人兴奋又赋有应战性的，它包括许多不同的内容，像是针对个人或团队解决问题的行动，肢体上的应战，游戏，仿真训练，安排训练，分享时间，有指引的冥想，及有安排的互动。在所有的活动中，学生们是自动地参加学习的进程，并且能够从体会中产生有意义、相关的洞见。

体验式训练的实质有以下四个主要特质：

学习者关于正在发作的学习及进程是察觉的。

学习者是投入于省思的体会中。

那些体会和内容是独具个人意义的：对当事人而言，学到了什么和如何学到的，对个人而言有特别的重要性。

进程牵涉到完好的自己——身体、主意、感觉和行动，不是只关于心智，换句话说，学习者是整个人全然投入的。建议

这些原则形成以下的建议：

体验式训练关乎于个人的体会，不仅仅他们的参加。参加者会被要求考虑及运用自己的体会作为自我了解的根底和自己的需求、资源和方针的评估。

参加者被视为是自动而不是被迫的参加，并实地的训练这些具教育性的课题与方法。

透过这训练的进程，力气（操控的方位）从教师转换到学习者，另一个说法是，在传统的学习法中，教师与学生的联系通常是不对称的，前者比后者具有更多的力气，但在体会式学习中，这样的不对称减少了，学习者方案、完成及评估他们自己的学习。“专家”及学习者参加整个进程的要点不在于教师将信息灌输于学生，而在于引导学生自动学习。

参加者为他自己的学习负责任。专家仅仅个资源和架构的供给者，当学习者试着自动消化外在的常识并内化为内涵的参阅资源时，学习就发作了。

Kolb 察觉到当下的体会是根据检讨的观察力。藉此出现的是概念上的分析，且可以用自动的方法来测验，这样的测验产生新的体会，所以循环就开始了。这个模式答应个人偏好之学习风格的各种可能性存在，例如：有些人偏好省思、有些人偏好行动。这个意义是一个有效能的学习者能够有空间运用广泛的学习风格。 一个有效的安排具体化所有技巧在其职工之间，并答应这些技巧在恰当的时机运用在工作上。 体会式学习特别强调省思，此省思是藉由省思出来的体会供给模式及架构，并供给时机让参加者在精神上及互相支撑的氛围中去参加省思/学习的进程。

希望以上关于什么是体验式训练的信息能帮助到大家，谢谢。